Foreningen Åndsfrihed er en medlemsforening med en frivillig bestyrelse med vidt forskellige politiske, religiøse og faglige baggrunde – men som er fælles om at arbejde for den andens ret til at tænke, føle, mene og tro frit
Foreningen Åndsfrihed arbejder for at forsvare og fremme åndsfriheden i samfundet gennem debat, foredrag, undervisning og ved at bidrage til forskning.

Foreningen Åndsfrihed blander sig i den offentlige debat og pointerer dilemmaerne, når nogen på den ene side påkalder sig demokrati og frihed, men samtidig vil indskrænke grundlæggende rettigheder, som netop er med til at forme et frit folkestyre.
Gennem bl.a. debatindlæg, høringssvar og debatarrangementer vil Foreningen Åndsfrihed fastholde de grundlæggende principper om bl.a. tanke-, samvittigheds- og ytringsfrihed – også når aktuelle emner dermed bliver komplicerede og dilemmafyldte.
Det er netop her, at vi skal turde tage debatten hen.
Foreningen Åndsfrihed udvikler undervisningsmaterialer og bidrager til forskning – ofte i samarbejde med andre organisationer, som også arbejder for et frit og demokratisk samfund.
Alle undervisningsmaterialerne er frit tilgængelige og tager udgangspunkt i aktuelle samfundsemner, men har samtidig et blik på åndsfrihedens tænkere som N.F.S. Grundtvig og Hal Koch, der har været med til at forme det moderne demokrati med åndsfrihed.


Foreningen Åndsfrihed bygger på Grundlovens borgerrettigheder, Den Europæiske Menneskerettighedskonvention og FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder – særligt artiklerne 18, 19 og 20 om tanke-, samvittigheds-, religions-, menings-, ytrings- og forsamlingsfrihed.
Ud fra dette arbejder foreningen bl.a. med følgende principper:

Kun handlinger, ikke holdninger, kan være strafbare.

Det offentlige rum er et åbent og fælles rum, ikke et neutralt rum. Forestillingen om neutralitet er en illusion: et frit samfund må give plads til, at borgere udtrykker deres overbevisninger offentligt.

Åndsfrihed gælder både retten til at tro og retten til ikke at tro.

Åndsfrihed indebærer retten til at kritisere andres tro, livssyn og overbevisning. Ingen har krav på at være fritaget for kritik.

Uddannelse og opdragelse bør ruste børn til at mød synspunkter, overbevisninger og værdier og samtidig lære dem at tænke kritisk og selvstændigt.








